"Как стать счастливым" Час общения

По-настоящему счастливы лишь те люди, которые нашли для себя челове­ка или дело в жизни, чтобы любить его и принадлежать ему безраздельно.

Джон Пауэлл

Творческое задание «Что такое счастье»

Педагог просит детей перечислить, кто или что мо­жет быть счастливым, например: ребенок, семья, бу­дущее, день, обстоятельство, смех, дом и т.д. Все пере­численное записывается на доске. Дети делятся на группы и выбирают что-то одно из записанного на дос­ке. Каждая группа должна рассказать о том, какого ребенка можно назвать счастливым, описать счастли­вый смех, рассказать о счастливом дне и т.д. Дети мо­гут приводить примеры из жизни или литературы.

Затем педагог обсуждает с детьми, что необходимо человеку, чтобы быть счастливым.

Вопросы и задания для беседы:

·        Как вы думаете, может ли быть какое-либо одно общее счастье для всех людей на земле?

·        Согласны ли вы с мыслью, что человек создан для счастья, и почему?

·        Может ли человек быть всегда счастлив?

·        Всегда ли исполненное желание приносит чело­веку счастье?

·        Может ли счастье исцелить человека?

·        Испытывали ли вы когда-нибудь счастье, слушая музыку?

·        Почему от счастья и радости иногда плачут?

Люди часто используют различные пословицы о счастье:

—    Не родись красивым, а родись счастливым;

—    Не в деньгах счастье;

—    Не было счастья да несчастье помогло.

рассказы солнечного луча

Г. Андерсен

—        Теперь я начну! — заявил ветер.

Нет уж, позвольте! — сказал дождь. — Теперь мой черед! Довольно вы стояли на углу да выли что было мочи!

Так вот ваше спасибо за то, что я в честь вас вы­вертывал да ломал зонтики тех господ, что не желали иметь с вами дела!

Слово за мною! — сказал солнечный луч. — Смир­но!

И это было сказано с таким блеском и величием, что ветер растянулся сейчас же во всю длину. Но дождь все еще не хотел уняться, теребил ветер и говорил:

—        Неужели мы это потерпим? Он вечно прорвется вперед, этот господин! Не станем его слушать! Вот еще, очень нужно!

А солнечный луч начал:

—        Пролетел над бурным морем лебедь; перья его блестели, словно золотые; одно перо выпало и упало на большой торговый корабль, скользивший по морю на всех парусах. Перо запуталось в курчавых волосах молодого человека, надсмотрщика за товарами. Перо птицы счастья коснулось его пера, превратилось в его руке в писчее перо, и он вскоре стал богатым купцом, которому ничего не стоило купить себе золотые шпо­ры, сменять бочку золота на дворянский щит. Я сам сверкал при этом щите! — прибавил солнечный луч.

— Пролетал лебедь и над зеленым лугом; в тени ста­рого одинокого дерева лежал пастушок, семилетний мальчуган и посматривал на своих овец. Лебедь поце­ловал на лету один из листьев дерева, лист упал в руку пастушка, и из одного листка сделалось три, десять, це­лая книжка! Мальчик читал в ней о чудесах природы, о родном языке, о вере и знании, а ложась спать, прятал ее себе под голову, чтобы не позабыть прочитанного. И вот книжка та привела его сначала на школьную ска­мью, а затем и на кафедру науки. Я прочел его имя сре­ди имен ученых! — добавил солнечный луч.

—        Лебедь полетел в чащу леса и спустился отдохнуть на тихое, темное лесное озеро, поросшее кувшинками; на берегу росли тростник, лесные яблони, а в их ветвях куковала кукушка, ворковали лесные голуби.

Бедная женщина собирала здесь хворост; на спине у нее была целая вязанка, у груди же лежал маленький ребенок. Он увидал золотого лебедя, лебедя счастья, который вылетел из тростника. Но что же такое блес­тело там? Золотое яйцо! Женщина положила его за па­зуху, и яйцо согрелось, в нем зашевелилось живое су­щество. Оно уже стучало носиком в скорлупку, а жен­щина-то думала, что это бьется ее собственное сердце.

Придя домой, в свою бедную хижину, она вынула зо­лотое яйцо. «Тик-так!» — слышалось из него, точно яйцо было золотыми часами, но это было настоящее яйцо, и в нем билась жизнь. Вот скорлупа треснула, и из яйца высунул головку маленький лебедь, покрытый золотым пушком. На шейке у него было четыре золо­тых кольца, и так как у женщины было еще трое сыно­вей кроме того, который был с нею в лесу, то она сразу догадалась, что кольца эти предназначались ее детям. Только она сняла кольца — золотой птенец улетел.

Женщина перецеловала кольца, дала каждому ре­бенку поцеловать свое кольцо, приложила их к сердцу каждого и затем надела на пальчики детей.

—        Я видел все это! — прибавил солнечный луч. — Видел и то, что из этого вышло.

Один из мальчиков копался в канаве, взял комок глины, начал мять его между пальцами, и вышла ста­туя Ясона, добывшего золотое руно.

Другой мальчуган сейчас же побежал на луг, порос­ший чудными, пестрыми цветами, набрал там целую горсть цветов, крепко стиснул их в ручонке, и цветоч­ные соки брызнули ему прямо в глаза, омочили его зо­лотое кольцо... В мозгу мальчика что-то зашевелилось, и в руках тоже, и несколько лет спустя в большом горо­де заговорили о новом великом живописце.

Третий мальчуган так крепко стиснул свое кольцо зубами, что оно издало звук, отголосок того, что таи­лось в сердце мальчика, и с тех пор чувства и думы его стали выливаться в звуках, подниматься к небу, как по­ющие лебеди, погружаться в бездны мысли, как лебеди погружаются в глубокие озера. Мальчик стал компо­зитором; каждая страна может считать его своим.

— Четвертый же мальчик был заморыш, и на язы­ке у него, как говорили, сидел типун; его надо было уго­щать маслом с перцем, да хорошими трепками, ну, его и угощали! Я же дал ему свой солнечный поцелуй! — сказал солнечный луч. — Да и не один, а десять! Маль­чик был поэтическою натурой, и его то дарили поцелу­ями, то угощали щелчками, но он все-таки владел коль­цом счастья, данным ему золотым лебедем, и мысли его взлетали к небу золотыми бабочками, а бабочка — символ бессмертия!

Длинная история! — сказал ветер.

И скучная! — прибавил дождь. — Подуй на меня, я в себя прийти не могу!

И ветер принялся дуть, а солнечный луч продолжал:

—        Лебедь счастья пролетел и над глубоким заливом, где рыбаки закидывали сети. Беднейший из рыбаков собирался жениться. Лебедь принес ему кусок янта­ря. Янтарь притягивает, и этот кусок притянул серд­ца к дому рыбака. Янтарь — чудеснейшее благовон­ное курение, и из дома рыбака стало исходить благо­ухание, как из храма; это было благоухание самой при­
роды! Бедная чета наслаждалась семейным счастьем, и вся жизнь ее прошла как один солнечный день!

—        Не пора ли прервать его! — сказал ветер. — До­вольно уж он болтал! Я соскучился!

— И я тоже! — сказал дождь.

А что же скажем мы, прослушав эти истории? Мы скажем:

—        Ну, вот и конец им!

Вопросы и задания к сказке:

•         Почему дождь и ветер все-таки уступили место солнечному лучу?

•         Как вы думаете, могут ли, на самом деле, закон­читься рассказы солнечного луча?

•         Как вы думаете, кто послал на землю волшебного лебедя, приносящего людям счастье?

•         В чем заключалось счастье каждого из людей, одаренных лебедем?

•         Если человеку с детства даны творческие способ­ности, означает ли это, что он будет счастлив? Что необходимо для того, чтобы он стал счастливым?

Рисунок «Лебедь счастья»

Попросите детей нарисовать солнечный луч, лебе­дя или любой другой образ, который может напом­нить человеку о счастье. Подарите рисунок своему близкому другу с пожеланиями счастья.

Сочиняем сказку «Сохрани счастье»

Выберите кого-либо из героев сказки и напишите ис­торию о том, как этот человек распорядится своим сча­стьем и сможет ли сохранить его на всю жизнь.

Прочитайте сказку:

На берегу моря, в убогой лачужке жил отец и два сына. Старшего звали Жаком. Он был высокий, черно­волосый. Младшего звали Павлом. Они вместе с отцом ловили в море рыбу старым большим неводом и прода­вали ее купцам. Старший был задумчив и молчалив. Ча­сто по вечерам он садился на берегу, на морские скалы, и долго смотрел на море. Он смотрел на большие корабли, уходившие в открытое море, и ему хотелось плыть на этих кораблях туда, далеко, где облака тонули в море, в далекие страны, о которых он так много слыхал чуд­ных рассказов.

А Павел был веселый малый; он почти всегда и всем улыбался приветливо, — пел веселые песни или играл на дудке, которую ему подарил один из приезжавших купцов.

Раз на лодке их настигла буря, и волнами выброси­ло всех на берег, при этом старого отца сильно ушибло о скалу. Он долго был болен и, наконец, умер. Умирая, он сказал им:

— Спасибо вам, что не покидали и кормили вашими трудами меня, старика. После моей смерти вам нечего больше жить здесь, в бедности и добывать тяжелым трудом убогую пищу. Вот вам кольцо моей прабабки. Возьмите это кольцо, и когда придете в какой-нибудь город или деревню — покатите его перед собой. Если кольцо завернется и прикатится к вашим ногам, то про­ходите мимо и идите дальше. Если же кольцо завернет­ся и остановится возле какого-нибудь дома, то в этом доме один из вас найдет свое счастье. А другой... — Но что будет с другим, этого не досказал старик. Он отвер­нулся к стене и умер.

Братья похоронили отца, продали хижину, лодку, старый невод и пошли искать счастья. Много прохо­дили они городов и деревень, и везде пробовали, не здесь ли укажет им кольцо остановиться. Но кольцо верте­лось и подкатывалось им под ноги. Наконец, пришли они в одно большое село. Братья вошли в село и пока­тили кольцо. Оно долго катилось, а они шли за ним. Наконец, оно остановилось около большого дома с па­лисадником и большим садом со старыми липами, гру­шами и яблонями, на которых было много таких ру­мяных, вкусных яблок. У садовой калитки стояла де­вушка, которая сама была похожа на румяное ябло­ко. Девушка подняла кольцо, которое подкатилось к ее ногам, подала его меньшому брату и спросила: что братьям нужно?

— Счастья, — сказал Павел.

Девушка засмеялась и убежала, а братья вошли в дом. Их встретила маленькая старушка в большом бе­лом чепце.

А! — сказала она. — Вы, вероятно, пришли нани­маться в работники? Войдите сюда, там г. Варлоо, — и она отворила им дверь в большую комнату с решетча­тыми окнами, а посреди комнаты стоял высокий седой старик, с таким же добрым румяным лицом и с такими же ямками на щеках, как и у девушки, которую они видели у калитки.

Ага! — сказал г. Варлоо, — милости просим, доб­ро пожаловать! Ого! Да какие вы оба хорошие, да здо­ровые. Ну! садитесь, садитесь, вы верно сильно уста­ли, — и он жал им руки и усаживал их на дубовые сту­лья с высокими спинками.

—        А в условиях мы сойдемся, непременно сойдем­ся, — начал он, когда они уселись. И он высказал усло­вия. За работу на ферме и в саду, кроме жалованья, работники должны были получать квартиру и содер­жание. И братья согласились работать за эту плату.

И стали братья жить у г. Варлоо. Утром они работа­ли на ферме, которая была в двух милях от дома, в пол­день возвращались назад и садились обедать на боль­шой террасе в саду, вместе с хозяевами.

Утром по праздникам и воскресеньям все шли в цер­ковь. Там пастор говорил, что жизнь есть благо, кото­рое Бог дает всем живущим, и тот, кто добр, того все любят и тот счастлив, потому что все его любят.

Неужели жизнь и есть счастье? — думал иногда Павел. Впрочем, он редко думал, а больше смотрел на глазки мамзель Лилы, дочери хозяина, той самой де­вушки, которую братья встретили у калитки, и ему казалось, что там, в этих темно-голубых глазках, ле­жит его счастье. Он так часто и так долго на них смот­рел, что Лила невольно отворачивалась, а Павел при этом краснел и улыбался.

Раз, когда он собирался идти на праздник, Лила сказала:

—        Г. Поль, вы никогда не надеваете шляпу с лента­ми, позвольте вам дать одну ленту для шляпы. — И она навязала ему на шляпу длинную, розовую ленту. Он шел на праздник так весело, ветер шелестел конца­ми ленты, и они шептали ему на ухо: ты будешь счаст­лив, будешь счастлив!

В другой раз, осенью, когда собирали в саду яблоки, Лила подала ему румяное яблоко и сказала:

—        Г. Поль, я желала бы, чтоб это яблоко принесло вам счастье. Скушайте его за здоровье того, кого любите.

Он принес яблоко к себе в комнату и положил под подушку, а когда все в доме уснули, он вынул, долго смотрел на него, поцеловал его и сказал:

Милое яблоко, я съем тебя за здоровье той милой девушки, которая мне милее всего на свете!..

Да! — сказало яблоко, — у тебя губа не дура, и ты съешь меня любохонько за здоровье мамзель Лилы, но прежде возьми ты заступ и пойдем в сад, туда, где растут две старые липы, там брось меня кверху, и где я упаду, тут разрой землю и, может быть, ты найдешь то, что принесет тебе счастье.

Павел взял яблоко, заступ и пошел в сад. Павел бро­сил яблоко кверху, и оно упало как раз между двумя липами. Тогда он стал рыть землю и вырыл неболь­шой сундучок, окованный медью, который был напол­нен старыми голландскими червонцами...

На другой же день братья купили богатую ферму, а через несколько дней Павел говорил г. Варлоо:

Я теперь богат, г. Варлоо, у меня есть большая ферма. Но я буду самый несчастный человек, если вы не отдадите за меня мамзель Лилу!

Ага! — сказал г. Варлоо, — это ты хочешь взять из моего сада самое лучшее яблоко. Хорошо, ты ма­лый добрый и честный, будешь счастлив, за это я ру­чаюсь, только что на это скажет мамзель Лила?

Ах! мамзель Лила! — сказал Павел, подойдя к ней, — я давно заметил, что в ваших глазах лежит мое счастье. Отдайте мне его, и я буду самый счастливый человек во всем свете...

Лила протянула ему руку, а сама спрятала лицо на груди матери. И какая была веселая свадьба Павла и Лилы! Вся деревня поздравляла молодых.

И побежали дни за днями, сегодня, как вчера. Про­шло времени не много и не мало — целый год, у Лилы был уже маленький Павел, с такими же ямками на ще­ках, как у большого Павла. Кроме того, у Лилы была -любимица — большая пестрая корова Мими, с черны­ми умными глазами. Была также белая коза с длин­ной шерстью и голубой лентой на шее — Биби. Была серая кошечка Фанни с гладкой бархатной шерстью. Когда явился на свет маленький Павел, то в тоже вре­мя и в один день у Мими появилась маленькая крас­ная телка, у Биби — хорошенький беленький козлено­чек, а у кошки Фанни явилось на свет целых шестеро маленьких босых котят с белым пятном на шейке. Все­му этому радовались все.

Не радовался ничему один только Жак. Он всегда ходил один, угрюмый и задумчивый. Когда все весели­лись на общих семейных праздниках, он уходил дале­ко и возвращался домой поздно ночью.

Послушай, дорогой мой брат, родной мой Жак, — говорил ему Павел, — почему ты не весел, почему ты не хочешь быть счастливым, как и я?

Нет, — отвечал Жак, — я не буду счастлив, как ты, никогда, никогда! Много людей живет такой жиз­нью, как ты, и они счастливы так же, как счастливы Мими, Биби и Фанни. Но если бы все остановилось на этом счастье, то весь мир давно бы превратился в Мими, Биби и Фанни. Только этого никогда не бывало и никог­да не будет, потому что у каждого человека бывают ми­нуты, когда его влечет куда-то вдаль, на новую жизнь, и благо тому, кто идет за этим могучим голосом, кто не заглушит его в себе и не заснет на мелочах жизни.

И он уходил в глухой лес; там вокруг него росли и шумели густыми листьями старые столетние дубы.

— О чем шумят они, — думал Жак, — и что за сила в них? Срубит дерево человек, убьет его, а никогда не узнает, чем и как оно жило!

И кругом была тишина, только высокие дубы шу­мели своими вершинами, да сердце его билось, и слы­шалось ему, как будто оно выговаривало одно и то же

слово: вперед, вперед, вперед! А мысли у него бежали и струились в голове, как тени по траве, а на траву и на лес давно уже сошла темная ночь.

—        Потемки, вечные потемки! — шептал Жак, и сле­зы у него выступали на глазах, слезы бессилия.

—        Боже, — говорил он, — где же свет?

И по временам ему казалось, что вдруг там, на дале­кой поляне, сквозь ветви вспыхивал яркий белый свет и освещал всю поляну и деревья. Весь перепуганный, обрадованный, он бежал к этой поляне, он слышал, как сильно стучало сердце в груди его и какой-то болью выговаривало: вперед, вперед, вперед! Но как скоро он прибегал на поляну, свет быстро скрывался или ухо­дил в лес и тонул в тумане над болотом.

С тяжелой тоской он смотрел на небо. Там плыл пол­ный месяц и как будто спрашивал его: что тебе нужно?

—        Ах, мне нужно долететь до тебя и посмотреть, что на тебе делается, потом перелететь на эти светлые звез­дочки, что мерцают так высоко, и все обо всем расска­зать людям, чтоб для них все стало так же светло и
ясно, как светел ты, светлый месяц!

Наконец, Жак не выдержал. Он взял немного денег из найденных Павлом, простился с Лилой и со всеми и отправился в путь.

—        Ах, зачем покидаете вы нас, г. Жак, — говорили ему все, — мы все вас так любим, и у нас так хорошо живется!.. Чего вам недостает в жизни? И не стыдно ли вам отыскивать какую-то химеру?..

Но Жак не слушал никаких доводов и увещаний. Он надел свою котомку, взял свою длинную палку и вы­шел из деревни... Проходя по селам и городам, он сни­мал с пальца то кольцо, которое доставило Павлу сча­стье, и катил его по дороге, как завещал ему отец, но кольцо постоянно катилось вперед и, никуда не заво­рачиваясь, прямо падало на дорогу.

— Видно, в дороге мое счастье! — говорил, улыба­ясь Жак и весело шел вперед.

Он останавливался и жил в больших городах, где были большие школы, много ученых и еще больше вся­ких книг. Он много читал, многому научился, и вместе с знанием тихая радость и светлый мир спускались к нему в сердце.

Он сделал много разных открытий и много путеше­ствовал. Он был за морями, в тех далеких чудных стра­нах, о которых мечтал, сидя на скалах морских, когда был бедным, темным рыбаком. Много трудов и лише­ний вынес он, но все эти тяжелые труды давали бога­тую жатву, и он был счастлив плодами этих трудов.

— Я сделал немного, — говорил он, — на этом дол­гом пути, но все-таки я хоть немного подвинул людей туда, в этот таинственный мир, к вечным звездам, ко­торые так недосягаемо мерцают над нашими голова­ми в недоступной красе!..

Наконец он добрался до глубокой старости. Почти все знали и уважали его в том большом городе, где он жил. Раз он сидел перед раскрытым окном, за боль­шой книгой. Он сидел и долго думал о неразгаданных тайнах, о будущем счастье людей. И вдруг!.. Да, это ясно все видели в окно, — какой-то особенный свет блес­нул перед ним, но что увидал он в этом свете, — того никто не узнал, потому что, когда пришли слуги, его уже не было в живых. Он спокойно сидел и как будто улыбался во сне улыбкой глубокого счастья.

Вопросы и задания к сказке:

•         Как вы думаете, кто из двух братьев счастливее?

•         Если человека влечет куда-то его внутренний го­лос, всегда ли он должен ему следовать?

•         Что отличало Жака от других людей?

•         Почему людей, подобных Жаку, на земле всегда меньше?

•         С кем из двух братьев вы хотели бы подружиться, и почему? .

•         На кого вы больше похожи: на Жака или Павла?

•         Представьте, что у вас есть сын, и он похож на Жака. Если он однажды решит отправиться на поиски счастья, что вы ему скажете в напутствие?

•         Как вы думаете, почему Жак так и не обзавелся семьей?

•         Как вы думаете, что за свет блеснул перед Жаком в конце его жизни?

Сценка «Как стать счастливым»

Попросите детей написать на листочке, не подписы­вая их, какие-либо желания, исполнение которых при­несет им счастье. Педагог собирает листочки и скла­дывает их в коробку. Затем дети делятся на пары и бе­рут из коробки один листочек. Один человек из пары — Поль, а другой — Жак. Каждый должен рассказать, как, с его точки зрения, можно добиться исполнения того или иного желания, и доказать свою правоту при­мерами из жизни или литературы.